L'établissement accueille des enfants de 6 à 14 ans présentant une déficience intellectuelle (autisme, TSA) et propose un accompagnement croisé des champs : éducatif, thérapeutique et pédagogique visant à rendre possible la scolarisation en milieu ordinaire.
L'AES a pour fonction principale la participation à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne des enfants accueillis, pour le développement de leurs capacités de sociabilisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il/elle est ainsi chargé(e) de :
*Participer à l'élaboration et au suivi du projet personnalisé de chaque enfant.
*Aider individuellement les enfants dans les actes de la vie quotidienne.
*Accompagner les enfants dans leurs relations avec l'environnement et maintenir leur vie sociale.
*Assurer la transmission des informations pertinentes.
*Participer à la vie institutionnelle et travailler en équipe pluridisciplinaire.
*Veiller à la sécurité personnelle, celle des enfants et des biens.
*Collaborer avec les différents organismes d'accueil des enfants.
Qualités et compétences
Connaissance de l'inclusion et de l'adaptation en milieu scolaire ordinaire (un atout).
Maîtrise des différents outils d'adaptation et de compensation.
Excellentes capacités rédactionnelles.
Aptitude à travailler de manière autonome et en équipe.
Sens de l'organisation et esprit d'initiative.
Expérience dans l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des fonctions cognitives et/ou des troubles du spectre de l'autisme (TSA).
Qualifications et prérequis demandés
un extrait de casier judiciaire sera demandé
Ce que nous vous offrons : un environnement de travail stimulant et bienveillant et, des avantages sociaux compétitifs
- Modulation du temps de travail, horaire du lundi au vendredi, congés trimestriels, congés ancienneté et RTT.
- Etablissement fermé lors des vacances scolaires.
- Mutuelle santé et prévoyance, parcours d'accueil et intégration, indemnité kilométrique vélo, prime de présence, accord d'égalité professionnelle, chèques vacances, compte épargne temps, prime de partage de valeur .
Merci d'adresser lettre de motivation et CV à l'intention des chefs de service éducatif du DAME André BRAULT, Mme Nathalie BESNIER et M. Jérôme MALLOL par courriel.
Experience: 12 Mois
Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Repérer des dégradations ou incidents,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités des sièges sociaux
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: 12 Mois
Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Accompagner des élèves handicapés,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Repérer des dégradations ou incidents,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités des sièges sociaux
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.