Postée il y a 6 jours
***** Venez rencontrer l'employeur au salon de l'emploi TAF le jeudi 6 mars entre 9h et 17h au Parc des Expositions (Péage Cahors Sud) *****
Définition du Poste :
Former des professionnels paramédicaux (infirmiers et aides-soignants) et organiser les conditions de leurs apprentissages.
Réaliser des actions de formation concernant les soins (techniques, management, pédagogie des soins, etc.) en s'appuyant sur une logique de compétence, et participer à des sessions de formation continue auprès des professionnels de santé.
Poste à temps plein à pourvoir dès le 17/03/2025.
Missions générales :
- Référent de stage (cf. référentiel de formation ; formation clinique en stage, les responsables de l'encadrement)
- Référent d'UE/de module
- Référent de suivi pédagogique
Sélection, admissibilité, admission
- Il participe aux épreuves d'admission (surveillance, correction, entretien).
Activités de formation continue
- Il participe à l'élaboration et la réalisation du projet de formation en équipe, accueil, pédagogie, bilan de satisfaction.
Activités de représentation
- Il participe à la mission d'information de l'IFMS (forum de l'emploi, informations dans les lycées, JPO, etc.)
Activités de recherche et de veille
- Il réalise des travaux de recherche et participe à l'évolution des professions et des formations
- Il proposer des références bibliographiques pour enrichir le CDI
- Il assure une veille professionnelle et documentaire
- Il anticipe les évolutions professionnelles
Missions spécifiques :
Coordinateur d'année / de formation :
- Il supervise l'organisation pédagogique de l'année de formation.
- Il organise, formalise la planification des enseignements en coordination avec les autres coordonnateurs d'année du site et inter site
- Il est l'interlocuteurs des référents d'UE du semestre et s'assure de la continuité et de la progression des enseignements sur l'année.
- Il informe et concerte l'ensemble des formateurs concernés des changements organisationnels des plannings d'enseignements en fonction des aléas
- Il organise l'entrée en formation de la promotion dont il a la responsabilité.
- Il organise les bilans de fin de semestre, de fin de formation.
- Le coordonnateur de L3 prépare les dossiers pour les jurys du semestre 6 en DRJSCS en collaboration avec le coordonnateur pédagogique du site
- Il organise les suivis pédagogiques individuels et collectifs
- Il est le relai avec la direction et le coordonnateur du site du suivi pédagogique des apprenants en difficulté, de l'absentéisme et du respect du règlement.
- Il supervise les résultats des étudiants de sa promotion d'affectation, il prend avis du coordonnateur pédagogique
- Il organise et supervise les affections des parcours de stages en collaboration avec un cadre de santé formateur et le secrétariat, en cohérence avec le projet pédagogique
- Il assure le lien avec ses homologues de site sur l'organisation et la planification des enseignements
- Il établit le planning de la semaine et le diffuse à minima 2 semaines à l'avance
- Il répartit les enseignements cliniques de son année en fonction des référents de stage. Il informe son homologue de l'autre site des enseignements cliniques à effectuer sur les secteurs géographiques rattachés à chaque site
- Il assure le lien entre la promotion et l'organisation institutionnelle, il est l'interlocuteur privilégié des étudiants et de leurs délégués
Experience: Débutant accepté
Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances,Animer un atelier à thème,Animer un conseil pédagogique,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Concevoir des modules de formation,Concevoir des référentiels de formations,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Concevoir un programme d'orientation,Mettre à jour un dossier, une base de données,Organiser l'espace pédagogique,Réaliser un bilan de compétences,Réaliser une veille documentaire,Transmettre une technique, un savoir-faire,Utiliser les outils numériques,Faire preuve de pédagogie ,Avoir des qualités relationnelles,Apporter des idées nouvelles,Disponibilité et dynamisme ,Sens de responsabilités
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités hospitalières
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: Débutant accepté
Compétences: Techniques pédagogiques,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Accompagner une personne dans l'acquisition de connaissances,Animer un atelier à thème,Animer un conseil pédagogique,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Concevoir des modules de formation,Concevoir des référentiels de formations,Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Concevoir un programme d'orientation,Mettre à jour un dossier, une base de données,Organiser l'espace pédagogique,Réaliser un bilan de compétences,Réaliser une veille documentaire,Transmettre une technique, un savoir-faire,Utiliser les outils numériques,Faire preuve de pédagogie ,Avoir des qualités relationnelles,Apporter des idées nouvelles,Disponibilité et dynamisme ,Sens de responsabilités
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Activités hospitalières
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.