Postée il y a 24 heures
La ML pilote le déploiement local du PIA ÉCRI+ () ainsi que l'action 5 (évaluation) depuis le lancement du projet en 2018. Ce projet vise à accompagner les étudiants de l'université dans le déploiement des compétences écrites. Il propose pour cela une plateforme de test et d'évaluation en ligne, des dispositifs de formation et une enquête d'impact quantitative. Le projet arrive à sa dernière phase et en prévision de l'évaluation terminale, l'équipe veut se renforcer avec un ingénieur d'études spécialisé en analyse qualitative et en pédagogique. Sa mission sera de réaliser et d'analyser des entretiens semi-directifs et des focus group avec des étudiants et des enseignants des différentes universités partenaires du projet. Il devra croiser cela à la fois avec les résultats de l'enquête quantitative et les observations des chercheurs impliqués dans le projet. Cet ingénieur aura aussi pour mission de participer à l'accompagnement des équipes, à la conception des espaces numériques, à la communication sur le projet et à la réflexion sur le suies du PIA ÉCRI+ (qui se termine en 2028).
Sous l'autorité du directeur du service qui est aussi pilote local du projet, l'ingénieur travaillera avec l'équipe locale d'ÉCRI+ (une ingénieure d'étude impact quantitative et des enseignants) et les différents référents ÉCRI+ au niveau national. IL participera à certaines activités du service ML et de l'université.
Missions et activités principales
Construire un dispositif d'analyse qualitative de l'impact du projet ÉCRI+, analyse les besoins, en relation avec l'équipe, collaborer activement à la conception de protocole de collecte, de traitement des données, réaliser des entretiens et des focus group, analyser et proposer des rapports,
Proposer les indicateurs de mesure adéquats, concevoir et définir la méthodologie de mesure des indicateurs,
Collaborer avec les membres de l'équipe ÉCRI+ au niveau local et national,
Participer aux réflexions autour de l'évolution du projet ÉCRI+ et être force de proposition,
Accompagner les équipes impliquées dans le projet ÉCRI+,
Gérer les espaces numériques de formation, d'évaluation et de certification,
Participer à la réflexion globale sur le pilotage de l'offre de formation de l'université.
Missions et activités associées
Participer aux actions de la ML en lien avec la diffusion des langues et des cultures,
Réaliser une veille, une recherche des outils de mesure adaptés, pour mettre en place une étude qualité des formations,
Participer à des projets de la ML, selon ses compétences et ses appétences.
Contraintes spécifiques du poste : Déplacements ponctuels au niveau national
Pré-requis indispensable à la prise de poste : Niveau avancé en langue française
Expérience professionnelle : 2 ans minimum
Diplôme / niveau d'étude exigé : Bac+3 - Licence, Licence professionnelle
Domaine : Sciences humaines, ingénierie de formation, didactique du français
Connaissances théoriques et techniques (Savoirs)
Traitement qualitatif des données (connaissance approfondie),
Méthodes et outils en production de données (connaissance approfondie),
Méthodes et outils en traitement et analyse des données (connaissance approfondie),
Systèmes de gestion de base de données, d'entrepôts décisionnels et gestion des statistiques (connaissance générale),
Maîtriser les outils bureautiques,
Avoir un niveau avancé en langue française (fortement conseillé).
Savoir-faire opérationnels
Réaliser des analyses, synthétiser et restituer,
Réaliser une veille et une recherche documentaire,
Construire et animer un dispositif d'évaluation,
Conduire un projet, animer un groupe et des réunions,
Jouer un rôle de conseil ou d'aide à la décision,
Faire preuve de capacité de conceptualisation,
Mettre en œuvre une démarche qualité, assurer la traçabilité des procédures de traitement des informations.
Compétences relationnelles
Excellent relationnel,
Sens de la communication,
Autonomie,
Capacité de collaboration,
Curiosité intellectuelle, sens critique,
Force de proposition, proactivité,
Sens du travail en équipe,
Rigueur et fiabilité.
__
Poste ouvert aux contractuels
Catégorie/corps : A-IGE
Type de contrat : CDDDurée du contrat : 5 mois (jusqu'au 31 août 2025)
Rémunération : à partir de 2 316,50 € brut/mois (selon profil et expérience) Quotité : 100%
Poste à pourvoir : Dès que possible
Date limite de candidature : 24/03/2025
Modalité de recrutement : CV et lettre de motivation
__
Nos avantages :
Possibilité jusqu'à 57,5 jours de congés annuels
Horaires variables
Participation aux abonnements de transports en commun ou forfait mobilité durable
Participation forfaitaire à la mutuelle
Le Mans Université est un établissement pluridisciplinaire d’enseignement supérieur et de recherche implanté au Mans et à Laval.
Nous accueillons chaque année près de 12 500 étudiants, qui sont formés au sein de nos 3 facultés, 2 IUT ou de notre école d'ingénieurs, dans des domaines variés : sciences et technologies, lettres, langues, sciences humaines et sociales, droit, économie et gestion. Les enseignements se nourrissent des travaux de recherche menés au sein de nos 15 laboratoires, dont 6 sont associés au CNRS.
Le Mans Université est membre de COLOURS, alliance d’universités européennes sélectionnée en 2023, coordonnée par l’université de Paderborn (Allemagne) et qui associe également des universités d’Espagne, d’Italie, de Pologne, de Croatie, de Suède, de Macédoine du Nord et de Lettonie, pour un total de 9 partenaires représentant 126 000 étudiants et près de 12 500 membres du personnel. Ensemble, ils souhaitent renforcer leur réseau européen, accroître leur visibilité internationale et promouvoir fortement la mobilité en Europe. Ils prévoient également de développer une approche thématique de la transition écologique, numérique et sociale afin de relever ensemble les défis sociétaux, dans les domaines de la formation, de la recherche, de la connaissance et du transfert de technologie.
La Maison des Langues (ML), service commun de Le Mans Université, a pour mission de mettre en œuvre la politique des langues pour non spécialistes de l'établissement par la mise en place et la gestion de dispositifs adaptés aux besoins des différents publics (étudiants, personnels, extérieurs) et de projets locaux, nationaux ou internationaux. Dans ce cadre, elle pilote le déploiement du projet ÉCRI+ au sein de l'université.