1. Accompagnement des parcours individualisés des enfants des cycles maternels et primaires et de leur famille, sur le quartier Fort Nieulay / Cailloux / Saint Pierre ;
- Diagnostic de situations puis mise en place des parcours individualisés en lien avec les familles et les équipes pluridisciplinaires sur le quartier Fort Nieulay / Cailloux / Saint Pierre.
- Pilotage complet administratif, éducatif et financier des parcours individualisés.
- Mobilisation des familles pour conforter leur adhésion au programme par le biais d'accompagnement collectives et / ou individuelles en appui sur les référents parentalité.
- Encadrement des intervenants pédagogiques réguliers, ponctuels et intégrés.
2. Construction, animation d'un réseau partenarial du territoire ;
- Pilotage des équipes projets en lien avec l'assistance administrative.
- Animation d'un réseau territorialisé de partenaires.
- Contribution active à des instances partenariales, en lien avec les activités clés du PRE.
- Construction des actions collectives, conduite et évaluation.
- Diagnostic partagé et permanent des besoins du public du territoire avec l'ensemble des partenaires.
- Communication / Echanges réguliers avec les partenaires.
- Veille constance sur les ressources et les actualités du territoire.
3. Développement de projets et d'actions collectives.
- Repérage des besoins du public et des enjeux de développement pour le territoire.
- Conception, mise en œuvre et pilotage des actions supports. Évaluation des actions et valorisation auprès des partenaires.
- Contribution aux orientations stratégiques de la Politique Éducative supportée par le PRE et la cité éducative.
SAVOIR :
Très bonne connaissance des méthodes et outils d'ingénierie de projets et d'évaluation des politiques publiques.
Très bonne connaissance du cadre d'intervention du dispositif PRE, du plan de cohésion sociale et de la Politique de la Ville.
Bonne appréhension des orientations et priorités des élus et décideurs.
Très bonne appréhension des enjeux, évolutions et cadre réglementaire des politiques publiques de l'enfance et de la jeunesse, du droit de la famille et de la protection de l'enfance.
Aisance rédactionnelle.
Maitrise des techniques d'animation de réunions.
Bonne appréhension du management d'équipe projet
Connaître le statut de la Fonction Publique Territoriale
Connaitre les instances processus et circuits décisionnels de la Collectivité et du CCAS
Connaissance du développement psychologique et cognitif de l'enfant
Connaissance de l'environnement professionnel du secteur de l'Education
Connaissance des ressources du territoire en matière de scolarité, loisirs, santé parentalité.
SAVOIR - FAIRE :
- Capacités à établir un diagnostic de situations et à projeter des objectifs d'actions ;
- Capacités à dialoguer avec des partenaires d'horizons professionnels différents ;
- Capacité à traduire les priorités politiques en plans d'actions;
- Capacité à développer des réseaux stratégiques d'information, à prendre appui sur des techniques de communication et de négociation, grandes capacités dans la conduite d'entretien et la relation d'aide.
- Capacité à utiliser les méthodes et outils d'observation et de prospective, les méthodes d'ingénierie de projets.
- Capacité à se doter d'outils d'organisation et de gestion du temps.
- Capacité à animer les réunions de l'équipe projet et d'une façon générale à manager l'équipe-projet.
- Très bonne capacités rédactionnelles.
Accompagnement des parcours individualisés des enfants des cycles maternels et primaires et de leur famille, sur le quartier Fort Nieulay / Cailloux / Saint Pierre ;
Construction, animation d'un réseau partenarial du territoire ;
Développement de projets et d'actions collectives.