Accompagnement psycho-éducatif :
• Intervenir auprès des enfants ou des jeunes en phase de décrochage pour les redynamiser en travaillant sur l’estime de soi, la confiance en soi et les méthodes de travail
• Assurer les visites à domicile pour rencontrer les parents et les remobiliser sur le travail scolaire de leur enfant
• Assurer une écoute active et les entretiens avec les enfants ou les jeunes
Coordination du dispositif d’Accueil des Collégiens Temporairement Exclus « ACTE » :
• Assurer l’accueil physique des collégiens, des parents et des CPE dans le local d’ACTE
• Assurer les entretiens physiques et/ou téléphoniques avec les parents et/ou les CPE
• Assurer les entretiens physiques et les bilans de la journée avec les collégiens
• Evaluer les besoins et les motivations des collégiens au début et à la fin de leur prise en charge
• Co-animer des ateliers et /ou accompagner les collégiens dans les sorties
• Co-piloter ACTE avec le chef de projet PRE
• Gérer les plannings d’entrée et sortie dans ACTE, ainsi que les interventions des animateurs
• Gérer les dossiers du FSE
• Rencontrer les CPE et le cas échéant les professeurs principaux pour rendre compte des activités et de l’implication des collégiens dans ACTE
• Qualifications : Diplôme d’Assistante sociale ou master en psychologie
• Une expérience d’au moins un an sur un poste similaire est demandé
• Compétences : Vous avez une bonne connaissance du champ de la psychologie clinicienne et sociale, ainsi que du public des QPV et/ou REP-REP+.
• Qualités : Vous avez un grand sens du secret professionnel et du secret partagé. Vous êtes doté.e de bonnes capacités rédactionnelles et savez animer des ateliers.
Vous assurez l’accompagnement spécifique des élèves absentéistes ou en phase de décrochage suivis dans le PRE et la coordination du dispositif d’Accueil des Collégiens Temporairement Exclus, « ACTE ».