Postée il y a 28 jours
Organiser la vie d’un groupe d’enfants et animer des activités adaptées au développement et à l’âge de chaque enfant qui lui sont confiés en lien avec l’éducatrice de jeunes enfants, professionnelle ressource.
Adapter les soins aux besoins psychomoteurs, affectifs et physiologiques de chaque enfant dans le respect de ses habitudes et de son rythme (alimentation, hygiène, environnement, sommeil), proposer des activités d’éveil adaptées au développement de l’enfant.
Communiquer avec les parents et les informer du déroulement des activités, de l’évolution de leur enfant.
Réaliser des observations d’enfants en vue de contribuer à une meilleure connaissance de l’enfant ou à la détection de tout trouble susceptible de nuire au bon développement de l’enfant en vue d’orienter et d’améliorer la prise en charge par les membres de l’équipe encadrante (directeur, médecin, psychologue) et/ou des partenaires extérieurs.
Travailler en équipe avec les collègues de la section et de l’ensemble de la structure d’accueil. Assurer les transmissions aux différentes collègues de la structure.
Mettre en œuvre les règles d’hygiène et de sécurité dans le respect de la réglementation. Contribuer à la désinfection des jouets et du matériel pédagogique.
Contribuer à l’élaboration et à l’évolution du projet pédagogique et de l’établissement, assurer sa mise en œuvre et respecter son application
Savoir (connaissances et/ou, diplômes)
Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Puériculture
Connaissance du développement somatique, affectif, psychomoteur, psychoaffectif de l’enfant de la naissance à six ans.
Connaissance des activités proposées à l’enfant selon son âge et son développement
Implication dans la formation continue et actualisation des connaissances
Savoir-faire (capacités, expérience)
Capacité à encadrer un groupe d’enfants en veillant à apporter un regard individualisé à chacun d’entre eux
Capacités à rédiger (observations, transmissions)
Exploiter et mettre à profit les observations réalisées et partagées
Soutenir, informer les familles et les associer à la vie de leur enfant à la crèche
Capacités à appliquer les protocoles médicaux sous la responsabilité de la puéricultrice responsable.
Respect des protocoles d’hygiène et de sécurité
Savoir-être
Etre à l’écoute
Savoir communiquer et échanger
Savoir prendre du recul et avoir un regard distancié
Faire preuve de réserve et de discrétion professionnelle
Capacité à se remettre en question et à faire évoluer ses pratiques professionnelles
Faire preuve de curiosité intellectuelle et professionnelle
Ponctualité, assiduité
Sous l’autorité du responsable de l’établissement, l’auxiliaire de puériculture assure l’accueil au quotidien des enfants et de leurs familles dans la prise en compte de leurs particularités et dans le cadre du projet d’établissement.