Au sein du pôle solidarités qui conduit l'action sociale sur le territoire des Hauts-de-Seine, la direction enfance, adolescence et famille est chargée de mettre en oeuvre la stratégie en matière de protection de l'enfance définie par le Président du Département, et de piloter les établissements, les services et les dispositifs de prévention et de protection de l'enfance, ainsi que les services en charge des modes d'accueil de la petite enfance. La direction déploie une politique publique départementale fondée sur des partenariats avec l'ensemble des acteurs, en évalue les impacts, suggère et accompagne les ajustements nécessaires.
En rejoignant le Département, vous mettrez en oeuvre vos compétences et votre talent au service d'une collectivité territoriale solidaire et innovante., Au Plessis-Robinson, vous travaillerez à la cité de l'Enfance qui accueille, de jour comme de nuit, les mineurs âgés de 3 à 18 ans placés sous protection administrative, sur décision du juge. Elle dispose d'équipes pluridisciplinaires qui travaillent en étroite collaboration pour une prise en charge globale des besoins des enfants.
Les agents exerçant dans cet établissement relèvent de la fonction publique hospitalière (titre IV).
La cité de l'enfance est accessible par les transports.
Adresse : 19 avenue du Général Leclerc - 92350 Le Plessis-Robinson, Le Département place au coeur de ses engagements employeur l'épanouissement de ses agents et le respect de l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Rejoindre le Département des Hauts-de-Seine, c'est faire le choix d'une collectivité de 4 700 agents représentant plus de 150 métiers, où il fait bon travailler en bénéficiant :
- De beaux projets pour construire l'avenir du Département
- D'un cadre de travail moderne et propice au bien être
- D'une organisation du travail pour un équilibre vie pro/vie perso
- D'une politique salariale attractive
- D'opportunités de carrière et de formation pour évoluer
- D'un soutien à la parentalité
Et si, vous aussi, vous conciliiez épanouissement et projets professionnels ?
Le travail de l'éducateur (trice) à la Cité de l'Enfance, consiste à prendre en charge des jeunes de 3 à 13 ans, à temps complet, au titre de la protection de l'enfance, pour des séjours de courte et moyenne durées, dans une institution ayant pour mission l'accueil d'urgence, l'observation et l'orientation.
Ces jeunes présentent une complexité d'états comportementaux et familiaux
Placé sous la responsabilité d'un chef de service éducatif, l'éducateur inscrit son action au sein d'une équipe pluridisciplinaire en référence au projet d'établissement et au projet de l'enfant, au document individuel de prise en charge, au contrat d'accueil, et respecte toutes les procédures existantes (en interne et externe).
Aux termes de la loi, le Président du Conseil Départemental, chef de file de la protection de l'enfance est garant du projet pour l'enfant qu'il établit en concertation avec les titulaires de l'autorité parentale, avec toute personne physique ou morale qui s'implique auprès du mineur.
Le jeune est associé à l'établissement du projet pour l'enfant selon les modalités adaptées à son âge et à sa maturité. Il lui est remis ainsi qu'à ses représentants légaux.
Le document individuel de prise en charge et le contrat d'accueil s'articulent avec le Projet Pour l'Enfant (PPE).
Assistant socio-éducatif ou éducateur de jeunes enfants hospitalier ou territorial, ou contractuel titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé ou de jeunes enfants (recrutement sur la base de l'article 9 de la loi n°86-33 du 9 janvier 1986 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique hospitalière) avec une bonne connaissance du dispositif d'aide sociale à l'enfance et expérience en accompagnement des familles et soutien à la parentalité.
- Connaissances de la relation d'aide et des besoins du public accueilli
- Connaissances des acteurs du champ de l'intervention sociale
- Savoirs pédagogiques en lien avec le public accueilli
- Elaboration et conduite de projets éducatifs
- Connaissances de l'outil informatique
- Connaissances de la législation en matière de protection de l'enfance
- Connaissances législatives relatives à l'autorité parentale, la filiation, le droit relatif aux mineurs étrangers, le droit des usagers
- Bonnes connaissances du développement des enfants, des systèmes relationnels maltraitants
- Développement des capacités affectives, intellectuelles, sociales et physiques des enfants
- Evaluation des besoins collectifs et individuels des enfants avec propositions de réponses adaptées
- Transmission d'informations écrites et orales appropriés (secret partagé)
- Animation de groupes
- Rédaction des rapports socio-éducatifs
- Capacités à développer des actions éducatives
- Capacités d'écoute, d'élaboration, de travail en équipe
- Maîtrise de soi
- Sens du travail en équipe
- Esprit d'initiative
- Discrétion
- Adaptabilité en fonction des nécessités institutionnelles
- Goût pour la formation
- Sens du service public
Assistant socio-éducatif ou éducateur de jeunes enfants hospitalier ou territorial, ou contractuel titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé ou de jeunes enfants (recrutement sur la base de l'article 9 de la loi n°86-33 du 9 janvier 1986 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique hospitalière) avec une bonne connaissance du dispositif d'aide sociale à l'enfance et expérience en accompagnement des familles et soutien à la parentalité.
- Connaissances de la relation d'aide et des besoins du public accueilli
- Connaissances des acteurs du champ de l'intervention sociale
- Savoirs pédagogiques en lien avec le public accueilli
- Elaboration et conduite de projets éducatifs
- Connaissances de l'outil informatique
- Connaissances de la législation en matière de protection de l'enfance
- Connaissances législatives relatives à l'autorité parentale, la filiation, le droit relatif aux mineurs étrangers, le droit des usagers
- Bonnes connaissances du développement des enfants, des systèmes relationnels maltraitants
- Développement des capacités affectives, intellectuelles, sociales et physiques des enfants
- Evaluation des besoins collectifs et individuels des enfants avec propositions de réponses adaptées
- Transmission d'informations écrites et orales appropriés (secret partagé)
- Animation de groupes
- Rédaction des rapports socio-éducatifs
- Capacités à développer des actions éducatives
- Capacités d'écoute, d'élaboration, de travail en équipe
- Maîtrise de soi
- Sens du travail en équipe
- Esprit d'initiative
- Discrétion
- Adaptabilité en fonction des nécessités institutionnelles
- Goût pour la formation
- Sens du service public